こんにちは。

郡山中央本校の大槻です。

高大接続改革など、教育界では今、世界で活躍できる日本人を育てようということで、いろいろな取り組みが検討されています。

その中でも注目されているのが「アクティブラーニング」です。

先生の話をただ聞いているだけでは、実は新しい学習内容はほとんど身につかないそうです。（それは自分が逆の立場になってみればよくわかります…）

学習内容を定着させるには、何といっても自分で考えてみること。すぐに「答え教えて～」というのではなくて、「どうしてその答えになるんだろ？」とたくさん考えてみることです。

今週、小学５・６年生の国語の授業は「熟語の構成」という単元でした。どのような理由でグループ分けされるのか、教えてしまうのは簡単ですが、あえて生徒さんたちに熟語を１０個程度与えて、「グループ分けしてみよう！！」と考えてもらいました。

いつも元気いっぱいな生徒たちが、時間が来ても「まだもうちょっと考えたい！」なんてめちゃくちゃ前向きに取り組んでいました。その分だけ、答え合わせをした時の「へー！！そうなんだー！！」というの時の目がキラキラして見えました(*^-^*)

ただ教えるだけでなく、学ぶ楽しさも生徒さんたちに伝えていきたいと思います！！